الأرشيف الشهري: يناير 2015

مباشرة بعد النجاح الذي عرفه الاحتجاج الطلابي الوحدوي في 23 مارس 2014 بالرباط، والمسعى الجدي الذي بدلته التيارات التقدمية في إنجاحه، تفجر من جديد العنف السياسي بالجامعة، مهددا بنسف كل ما تمت مراكمته بجهد جهيد، مانحا للدولة فرصة إغراق الجامعات بجحافل القمع تحت دريعة حماية الطلاب، ومستعملة إياه في نسف الحريات السياسية والنقابية، تحضيرا لتنزيل مخططها الاستراتيجي في تسليع الجامعة [...]

مهدي رفيق كتب النص التالي في دجنبر 2013، ونشر ضمن الاصدار الاخير لجريدة المناضل-ة، حول التعليم، نعيد نشره بموقع المناضل-ة الالكتروني، تعميما للفائدة. شهدت الشيلي منذ مايو 2011 حملة طلابية واسعة من أجل الإصلاحات التعليمية، وهي أكبر حركة احتجاج تشهدها البلاد منذ نهاية حكم بينوشي عام 1990، يقودهـا طلاب الجامعات والمدارس ضد خصخصة التعليم، وتضم الحركة حوالي 150 مدرسة ثانوية [...]

مهدي رفيق يسعى هذا المقال إلى الوقوف عند أهم الإجراءات التي يتضمنها مخطط "إصلاح" الجامعة المغربية المزمع تبنيه خلال فترة 2013-2016، وكما سيلاحظ القارئ فإننا اعتمدنا، في تحليل مضامين هذا المخطط، على عدد هام من الإحصائيات والمعطيات الخاصة بواقع التعليم الجامعي، تعود في بعض الأحيان إلى سنة 2010، وذلك نظرا لعدم تمكننا من الحصول على معطيات محينة تخص الموسم الجامعي [...]

  معاد- طالب ثوري نشر النص التالي ضمن العدد 55 من جريدة المناضل-ة. ككل موسم جامعي جديد، تتفجر معارك طلابية أولية، لا سيما مع تطبيق إجراءات جديدة، تخريبية للمكاسب الطفيفة. لكنها معارك مشتتة، فكل جامعة معزولة، بل كل شعبة معزولة عن باقي طلاب نفس الجامعة والكلية، وبعيدة عن تضامنهم. فانتفاء المنظمة الطلابية، الموحدة للمعارك، والممركزة للمقاومة، مطالبا وأشكال نضال..جعل الدولة [...]

كل ما تنازل عنه الاستبداد في فترات المد النضالي وتحت ضغط المناخ الثوري يعود ليستعيده في فترات الجزر، وما يعطيه باليد اليسرى يعمل بالقوة والخداع على استرداده باليد اليمنى، فما يمنح يسهل استرداده عكس ما ينتزع بالنضال. اضطر النظام تحت وقع السيرورة الثورية بالمنطقة وامتدادها في المغرب؛ حراك العشرين من فبراير، للتنازل على مطالب كان يعدها من سابع المستحيلات عندما [...]

محمد الساعي بعد أن نجحت الملكية في استقطاب جزء هام من نخبة الحركة الامازيغية، مباشرة بعد تأسيس "معهد الملك" للامازيغية سنة 2001. عملت الملكية على مجاراة ما تطرحه هذه النخبة من قضايا " تدريس الامازيغية، وادماجها في الاعلام، ودسترتها"، غير مكترثة في أغلب الاحيان، لكن متيقظة أثناء المنعطفات الكبرى على نحو يفوق أضعاف ما تبدله نخبة الحركة الامازيغية من جهد [...]