نضالات و قضايا نقابية

أُثارَ نقاش، بعد جولة "الحوار" الأخيرة بين قيادات النقابات التعليمية الست والوزارة 21 يناير 2020، حول حرمان حملة الشهادات المفروض عليهن- هم التعاقد من حق الترقية بالشهادة إسوة بزملائهم- هن المرسمين- ات، مع التأکيد على تضمين المطلب في ملف التنسيقية الوطنية الوطنية المطلبي. - بعض الردود لم ترَ ضرورة في رفع هذا المطلب، بدعوى أنه بتحقيق الإدماج ستتحقق باقي المطالب تلقائيا، [...]

- السقف الزجاجي هو استعارة تستخدم من أجل تمثيل حاجز غير مرئي يوحي بالاستمرار في التقدم والارتفاع، لکنه يشکل حاجزا حقيقيا (وإن کان غير مرئي) أمام الوصول إلي الأهداف المسطرة. - تم استعارة هذا المصطلح المجازي لأوّل مرّة من قبل النسويّات في إشارة منهنّ إلى الحواجز الموجودة في طريق وصولهنّ إلى وظائف النساء عالية التحصيل. في الولايات المتّحدة الأمريكيّة، يمتد [...]

لا شك أن هناك وعيا متزايدا بخطورة العزلة الفئوية، وما تضعه من عوائق ذاتية أمام تقدم نضال شغيلة التعليم ضد هجمات، لا تتوقف عن الاحتدام. لكن لا زالت هناك اعتراضات شكلية، تؤكد على أن الوحدة مطلوبة ولكن شروطها غير متوفرة حاليا. ويرتكز هذا الاعتراض على غياب مقترحات ملموسة للبدء في تحقيق هذه الوحدة ميدانيا، فالكل يعلن مبدئيا استعداده للوحدة ويدعو [...]

يخوض عمال بواحة سكورة؛ اقليم ورزازات نضالا بطوليا بوجه مقاولة رأسمالية (هيدروكان) تعمل  في مجال تهيئة قصبة  أيت عبو السياحية ، وتستغل 90 عاملا في ظروف غير لائقة بالبشر وقريبة من العبودية، كما تستغل الطابع المؤقت للعمل، الذي قد يتوقف بانتهاء الأشغال،  وتحرم العمال من  حقوق أساس يضمنها قانون الشغل، مستخدمة المناورة والتنصل من محاضر موقعة والغياب المتعمد عن جلسات [...]

أصدرت وزارة التربية الوطنية مذكّرة رقم 19- 114 بتاريخ 08 أكتوبر 2019، تتعلق بدمج التوجيه التربوي بالمؤسسات التعليمية الإعدادية والثانوية ضمن مهام هيئة التدريس، هذه المهام التي كانت منوطة بمستشاري التوجيه التربوي. تم الإعداد لتفكيك مهمة التدريس من خلال مذكرات مُتدرجة: "الأستاذ المصاحب" القائم بمهام هيئة التفتيش التربوي. و"الأستاذ الكفيل" القائم بمهام هيئة التوجيه التربوي والنفسي والاجتماعي في حدود تتبع [...]

لم يبدأ النضال ضد مخطط التعاقد قبل تنزيله في نوفمبر 2016، بل تطلب انتظارَ فوجين من الأساتذة-ات ظهورَ آثارِه الكارثية في الواقع [تفعيل بند فسخ العقد دون قيد أو شرط: طرد أستاذين] لتنطلق موجة رفضه والمطالبة بإسقاطه. كان هذا النضال إذن نهوضا ضد نتائج مخطط التعاقد، بعد أن نجحت الدولة في تمريره وتوسيع دائرة ضحاياه. وقد حكم هذا على معركة [...]

  مداخلة محمد العثماني بندوة النقابة الوطنية للتعليم /كدش فرع أكدز الأحد 8 دجنبر2019. 1- تعديات تهدد مكاسب شغيلة التعليم والمدرسة العمومية أ- مخطّط التعاقد: التّعاقد مُخطط استراتيجي لتدمير المدرسة العمومية، فرضته الدولة للهجوم على مكتسبات الشغيلة والتملص من التمويل العمومي للخدمات الاجتماعية تنفيذا لتوصيات وقرارات المؤسسات المالية العالمية أساسا البنك العالمي وصندوق النقد الدولي ومنظمة التجارة العالمية. إنه مخطط [...]

تتسم حركات النضال بالمغرب ببناء تجاربها الخاصة فوق أنقاض تجارب سابقاتها، فهي لا تستفيد من دروس الماضي ولا تستخلص عِبَرَ إخفاقاته. أدى تكرار نفس الأخطاء وتوقع نتائج مختلفة إلى مراكمة الهزائم، في حين أن الدولة تتقدم في تنزيل هجماتها، مستفيدة من أخطائنا وعثراتنا ومستعملة خبرتها المكتسبة في مواجهة النضالات الجارية واستباق احتجاجات محتملة. خاضت تنسيقية موظفي وزارة التربية الوطنية حاملي [...]

شهدت بداية الموسم الدراسي انطلاق مجموعة من الإضرابات، شكلت امتدادا للحراك الذي شهدته شغيلة التعليم طيلة الموسم الفارط، وانتهى إلى مكاسب جزئية [حل ملفي الزنزانة 9 وضحايا النظامين] دون انتزاع المطالب الجوهرية [إدماج المفروض عليهن- هم التعاقد] شكلت تنسيقيتي شغيلة التعاقد المفروض وحملة الشواهد، إضافة إلى تبلور تنسيقية المقصيين من خارج السلم، العمودَ الفقري لهذا التململ النضالي داخل القطاع. في [...]

أجورنا تُنْفق نيابة عَن الْوزارة *  لا تتوفر المؤسسات المدرسية على آلات طباعة وإن توفرت إحداها لا يستفيد منها الأساتذة/ات إلا في حالات نادرة (الأساتذة/ات الذين يشتغلون بالمركزيات) ، وفي أغلب الأوقات لا توجد أوراق الطباعة أو المداد... مما يضطر الأساتذة /ات إلى التنقل إلى المجال الحضري لطباعة التقويمات (ثلاث أسابيع للتقويم التشخيصي، الفروض...) بل حتى الفروض المنزلية الخاصة بدعم [...]