نضالات و قضايا نقابية

استمر نضال شغيلة التعليم المفروض عليها التعاقد منذ سنة 2018، بدون انقطاع. إضرابات ومسيرات ووقفات احتجاجٍ واعتصامات في المدارس وأمام الأكاديميات والمديريات، سواء في أيام العمل أو العطل. إنها صفحة مشرقة لا يمكن لأحد أن ينكر أهميتها، سوى الإعلام المتذرع نفاقا بمصلحة التلميذ والمتباكي رياءً على هدر زمن مدرسي، هو مهدورٌ بسبب سياسة تقشف وملاءمة للمناهج والبرامج مع متطلبات هذا [...]

أعلنت الجامعة الوطنية للتعليم- التوجه الديمقراطي- في بيان لمجلسها الوطني الملتئم يوم 29 يناير 2022،  تأكيد رفض تمثيلها في  المجلس الاعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي. موقف نضالي  يجد مبرره فيما عبر عنه قرار المجلس الوطني للنقابة  بقوله إن المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي " هيئة تمرر عبرها السياسات التعليمية التخريبية للتعليم العمومي". وأكدت الجامعة "موقفها المبدئي الرافض لاستغلال المساهمات [...]

يستهدف الرأسماليون ودولتهم قانون الشغل بهجوم مديد، غايته تقليص ما يضمنه هذا القانون من مكاسب وحقوق عمالية بما يضمن إطلاق يد أرباب العمل لتكثيف الاستغلال وتعميم أشد أشكال علاقات الشغل مرونةً. جرى هذا الهجوم تحت شعارات "مواكبة متطلبات المنافسة ومواجهة تحديات العولمة"، و"تحسين محيط الاستثمار" كي يكون قادرا على استقطاب الاستثمارات الخارجية. يعني ذلك إزالة كل العوائق أمام مراكمة الأرباح [...]

اكتسب الفصل 288 من القانون الجنائي حول ما يسمى "عرقلة حرية العمل" سمعة بالغة السوء، بما هو أحد أوجه الظلم الذي يتعرض له الشغيلة المدافعون عن  حقوقهم بالإضراب عن العمل. فقد سُجن بمقتضاه ، طيلة عقود، كثير من النقابيين/ات والعمال/ات. إذ أنه يعاقب ما يسميه "عرقلة حرية العمل" بالحبس من شهر إلى سنتين وبغرامة من مائة وعشرين إلى خمسة آلاف [...]

بعد معاناة اجتماعية مريرة تقترب من استكمال عام، نحن عمال مقلع شركة  سميتراك العاملة  بجبل بورحي سيدي بوعباد- كهف النسور باقليم خنيفرة،  نعلن للرأي العام المحلي والوطني، ومنه كافة انصار القضايا العادلة وحقوق الانسان ما يلي: المقلع الذي نشتغل فيه قائم منذ 1965، ولذلك يوجد عمال بأقدمية تصل 40 سنة، وعدد منهم مشرف على التقاعد. ويبلغ عدد العمال المشتغلين 180 [...]

بقلم: م.ب أذاعت قيادة النقابة الوطنية للتعليم- ك. د. ش  بيانا يوم 24 يناير 2022، أي بعد أقل من أسبوع من مشاركتها في توقيع اتفاق مع وزارة التعليم بشأن مطالب شغيلة القطاع. هذه أول مرة في تاريخ ن. و. ت- ك. د. ش، تصدر القيادة توضيحا لمبررات توقيع اتفاق حول المطالب. جلي أن البيان أملاه ضغط موجة سخط عارمة، عز [...]

بتوقيع اتفاق 18 يناير 2022 مع وزارة التربية الوطنية، تكون قيادات نقابات شغيلة التعليم قد انساقت مع منطق الدولة، أي معالجة الحالات الفئوية الخاصة، وبمقاييسها هي، أي حسب اعتبارات ميزانيتها المحددة في قانون المالية. يتجلى هذا الحرص في الآجال المعينة لتنفيذ وعود تسوية أوضاع الفئات التي شملها الاتفاق، والتي اعتبرها بلاغ رئاسة الحكومة ذات أولوية. لم يتجاوز ما تمت تسويته، [...]

شرعت الدولة في وضع اللمسات الأخيرة على هجومها المستهدف للحق في التوظيف القار بقطاع التعليم، مُستندة على تعاون صريح لقيادات تنظيمات نضال الشغيلة ("الحوارات القطاعية" والمشاركة في أعمال اللجنة التقنية لإعداد مشروع "النظام الأساسي لمهن التربية والتكوين") من جهة، ومستفيدة من إنهاك قسم مُهم من شغيلة القطاع بمعارك فئوية مشتتة ودون أفق واضح. الوظيفة الجهوية بدل الوظيفة المركزية شكل التوظيف [...]

يشمل قطاع التعليم قسمين من الشغيلة، قسم مرسم (توظيف مركزي) يشكل قاعدة النقابات التقليدية، ويمثل قرابة ثلثي العاملين بالقطاع؛ وقسم يتكون من المفروض عليهم التعاقد مع الأكاديميات، وقد بلغ عددهم 102000 متعاقد ومتعاقدة (حسب تقرير حول الموارد البشرية المرفق بمشروع قانون مالية 2022). وهم منظمون في إطار تنسيقية وطنية، بمثابة نقابة عمليا، وتحوز قاعدة واسعة رغم وجود منخرطين من قاعدتها [...]

بقلم: فرنسين مستروم     Francine Mestrum[1] وَضعتِ المنظماتُ الدوليةُ الحمايةَ الاجتماعيةَ على جدولِ أعمالِ السياساتِ. ثمةَ، رغمَ تباينِ نبرةِ المقترحاتِ خطرُ  ألاّ  يُؤدي الميلُ سوى إلى تعزيزِ المقاربةِ النيوليبراليةِ وأولويةِ النموِ الاقتصاديِ ومحاربة الفقرِ...وتمثل فكرةُ "المشتركاتِ الاجتماعيةِ" في الآنِ ذاتهِ بديلاً وتجديداً لمفهوم ِ الحمايةِ الاجتماعيةِ. البنكُ العالميُ، ومنظمةُ العملِ الدوليةُ، ومنظمةُ الأممِ المتحدةِ، واللجنةُ الأوربيةُ، و اللجنةُ الاقتصاديةُ لأمريكا اللاتينيةِ [...]